設(shè)12個(gè)興趣小組
來(lái)填補(bǔ)孩子們的空虛 傍晚,一排排學(xué)生從劉傳璽眼前走過(guò),去食堂吃飯。“你仔細(xì)看看,低著頭的都是家里好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)打電話(huà)的,跑得快的都是家人最近剛剛來(lái)送過(guò)東西的。看得久了,這些就都明白了。”劉傳璽說(shuō),“老師們甚至那些大學(xué)生們都知道,跟這些孩子打交道需要非常細(xì)心,有時(shí)候一點(diǎn)疏忽甚至一個(gè)眼神,都會(huì)傷害他們的自尊。”
學(xué)校食堂寫(xiě)有一副對(duì)聯(lián),上聯(lián)是“珍惜粒糧感謝親人養(yǎng)育恩”,而原本寫(xiě)的是“珍惜粒糧感謝父母恩”.有一天,劉傳璽騎車(chē)外出,突然想到孩子們吃飯時(shí)看到“父母”兩個(gè)字,可能會(huì)掉眼淚,他趕緊回來(lái)把“父母”換成了“親人”.一舉一動(dòng)皆可能觸痛的敏感,無(wú)處不在小心翼翼的安慰,是這所
留守兒童學(xué)校的感情基調(diào)。
最讓劉傳璽驕傲的,是留守兒童學(xué)校這些年設(shè)立的興趣小組,十年來(lái),已經(jīng)從最初的幾個(gè)擴(kuò)展到了12個(gè),包括武術(shù)、乒乓球、滑冰、舞蹈、電子琴、葫蘆絲、小提琴、歌唱、象棋、秧歌、美術(shù)、籃球等。每個(gè)孩子入學(xué),都必須報(bào)一至三個(gè)興趣小組。至于興趣小組的老師,舞蹈和美術(shù)老師是從外邊請(qǐng)的,武術(shù)老師是從民間請(qǐng)的,這個(gè)不難做到,秧歌老師和打鼓老師是附近村里的,還有的老師是劉傳璽的朋友,被他連請(qǐng)帶拖弄到學(xué)校里,無(wú)償授課。
“有了興趣愛(ài)好,就能把他們的空虛填滿(mǎn),小孩就不會(huì)厭倦學(xué)校、思念親人,不會(huì)覺(jué)得孤獨(dú),會(huì)快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí),健健康康地成長(zhǎng)。”劉傳璽的想法很簡(jiǎn)單。
何中航是個(gè)孤兒,父親7年前得癌癥去世了,母親2011年打工時(shí)從樓上掉下來(lái)摔死了,是開(kāi)出租車(chē)的姑父把他送到了留守兒童學(xué)校。跟著姑父時(shí),10歲的何中航就跟著一幫社會(huì)青年“混江湖”,后來(lái)進(jìn)了留守兒童學(xué)校,第一個(gè)星期,一句話(huà)不說(shuō);第二個(gè)星期,不上課;第四個(gè)星期,跟老師提出退學(xué)。有一天,學(xué)生們都去吃飯,只有何中航不去,劉傳璽問(wèn)他,何中航說(shuō)沒(méi)錢(qián)了。于是劉傳璽遞給他30元錢(qián),何中航當(dāng)時(shí)就哭了。后來(lái)他報(bào)了學(xué)習(xí)大鼓的興趣小組,慢慢有了興趣,還專(zhuān)門(mén)去北京參加過(guò)表演。據(jù)說(shuō)在北京表演舞蹈劇時(shí),他剛說(shuō)完一句臺(tái)詞“爸爸你回來(lái)吧”,下面的觀眾都哭了。而何中航的變化也越來(lái)越大,走路開(kāi)始昂起頭,性格也開(kāi)朗了很多。
在留守兒童學(xué)校,還流傳著一個(gè)笑話(huà),一個(gè)學(xué)生參加
菏澤市的劇目排練,一星期時(shí)間,因?yàn)樘焯熳≠e館吃自助餐,整整重了10斤。(張洪波 景佳 付曉曉)
[編輯: 張珍珍]