在濰坊高新雙語(yǔ)教育集團(tuán)東風(fēng)學(xué)校，有這樣一位母親，鳳雛尚在襁褓，她卻黎明即起，一日在校，黃昏方歸；稚子漸漸長(zhǎng)大，她卻少有時(shí)間陪伴。轉(zhuǎn)眼間，嗷嗷待哺的孩子已然牙牙學(xué)語(yǔ)。

　　這個(gè)寒假，她想過利用假期彌補(bǔ)對(duì)孩子的虧欠，可疫情卻不期而至，為了站好學(xué)校疫情防控最重要的一班崗，她毅然選擇了站在天平更沉的那一端。

　　她就是濰坊高新雙語(yǔ)教育集團(tuán)東風(fēng)學(xué)校執(zhí)行校長(zhǎng)——?jiǎng)⒑槔颉?/p>

　　整個(gè)假期，劉校長(zhǎng)一直靠在學(xué)校，從傳達(dá)上級(jí)文件，到擬定家長(zhǎng)一封信；從單個(gè)群里下通知，到一個(gè)一個(gè)收集文件；從部署值班到溫馨提示；一項(xiàng)項(xiàng)工作，在她的記事本上記得密密麻麻，干完一樣劃掉一樣。晚上八點(diǎn)之前，她基本上沒離開過學(xué)校。

　　大年三十，她給回老家過年的丈夫發(fā)了條微信：初一我得去學(xué)校。大年初一，小女兒還在睡夢(mèng)中，她就早早起床趕往了學(xué)校，她怕聽到女兒醒來不讓她走時(shí)的哭聲。

　　從家到學(xué)校，跨越濰城、奎文、高新三個(gè)區(qū)，東風(fēng)街上，留下了劉校長(zhǎng)日復(fù)一日奔波的身影。每天到校，在門衛(wèi)處登記，量體溫，戴好口罩，又進(jìn)入了一天的工作。“大家都待在家里，完成本職工作”，她把安全留給了老師們，自己卻身先士卒，以身涉險(xiǎn)。

　　“一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出問題！”“疫情事大，容不得半點(diǎn)馬虎！”抱著這樣的工作標(biāo)準(zhǔn)和必勝的信念，從臘月二十九開始，校長(zhǎng)辦公室就成了學(xué)校疫情防控的指揮部，燈火通明成了這里的日常。教師們常說，劉校長(zhǎng)編輯好的短信，每一個(gè)字都經(jīng)過深思熟慮，我們只需要轉(zhuǎn)發(fā)，盯住完成進(jìn)度即可，她總是那么為大家考慮，寧愿自己多費(fèi)心，也想給其他人省時(shí)省力。她就是這樣，用自己的用心，為學(xué)校疫情防控筑起了堅(jiān)實(shí)的防線。

　　“劉校長(zhǎng)盡職盡責(zé)，從來都是不求回報(bào)的付出！”

　　“假期中每天都是早出晚歸，天天如此，上有老下有小真是不容易，為我們以校為家的劉校再次點(diǎn)贊！”

　　她為全體教師做出了表率，面對(duì)贊揚(yáng)她卻這樣說：“各位老師：不必點(diǎn)贊，咱們都是在不同的地點(diǎn)盡心工作，相互理解支持，共克時(shí)艱！”樸實(shí)的話語(yǔ)里，是把責(zé)任和奉獻(xiàn)融入工作的習(xí)以為常。

　　哪有什么歲月靜好，只不過是有人替你負(fù)重前行！劉校長(zhǎng)說，疫情當(dāng)前，守土有責(zé)，她要用心守好東風(fēng)學(xué)校這個(gè)家，等到春暖花開疫情過后，老師和孩子們返回校園，這個(gè)家一切安好……