?　　半島網(wǎng)10月14日消息 帶著VR眼鏡上課、自編STEAM教材、在STEAM實(shí)踐中融匯多門學(xué)科知識(shí)……近年來，嶗山區(qū)在建設(shè)智慧校園方面，35所公辦中小學(xué)實(shí)現(xiàn)人人通、班班通等教學(xué)信息化系統(tǒng)的建設(shè)，深入推進(jìn)創(chuàng)客創(chuàng)新教育和VR技術(shù)進(jìn)課堂活動(dòng)，下半年8所學(xué)校將建成VR體驗(yàn)教室，提高教學(xué)智能化水平。此外，嶗山區(qū)STEAM項(xiàng)目全面開展，近日，記者走進(jìn)嶗山區(qū)育才學(xué)校實(shí)地探訪嶗山區(qū)智慧校園建設(shè)成就。

　　

嶗山區(qū)育才學(xué)校VR教室

　　利用VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)解決課堂教學(xué)重難點(diǎn)，尤其是VR資源在科技、理科課程教學(xué)中的應(yīng)用。在嶗山區(qū)育才學(xué)校，記者走進(jìn)該校今年新建的VR教室，帶上VR眼鏡，體驗(yàn)了一把VR教學(xué)。通過VR眼鏡，記者清晰地看到地球是如何在宇宙中公轉(zhuǎn)及自轉(zhuǎn)，以及宇宙中的大小行星如何運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　“這間VR教室能容納40人，每天都會(huì)有相關(guān)的課程在VR教室中進(jìn)行，目前主要集中在物理、化學(xué)、生物、數(shù)學(xué)等學(xué)科，基本上每個(gè)學(xué)生每周至少有一堂課是在VR教室上的。”嶗山區(qū)教體局裝備信息管理中心教研員張澤治告訴記者，每間VR教室的造價(jià)在50萬元左右。

　　此外，隨著近幾年STEAM教學(xué)的興起，嶗山區(qū)STEAM項(xiàng)目全面開展。成功舉行第一屆STEAM創(chuàng)客夏令營(yíng)活動(dòng)，出版課題成果《中小學(xué)STEAM課程創(chuàng)新與實(shí)踐》叢書。

　　據(jù)介紹，STEAM，即科學(xué)（Science）、技術(shù)（Technology）、工程（Engineering）、藝術(shù)（Arts）、數(shù)學(xué)（Mathematics）的首字母，最早是美國(guó)政府提出的教育倡議，為加強(qiáng)美國(guó)K12關(guān)于科學(xué)技術(shù)、工程、藝術(shù)以及數(shù)學(xué)的教育。

　　

嶗山育才學(xué)校學(xué)生設(shè)計(jì)的智能跑步鞋

　　來自嶗山育才學(xué)校八年級(jí)的王祥智和馬東俊就是兩名學(xué)校STEAM團(tuán)隊(duì)的成員，他們將一雙普通的跑步鞋經(jīng)過編程改造后，成功打造出一雙智能跑步鞋。“我們先在運(yùn)動(dòng)鞋內(nèi)挖一個(gè)洞，安裝上顯示屏后，再安裝一個(gè)震動(dòng)傳感器，這樣就實(shí)現(xiàn)了計(jì)步功能，而且我們專門使用了防水材料，即使是下雨天，都可以穿著它跑步。”王祥智說。

　　

嶗山區(qū)編寫的《中小學(xué)STEAM課程創(chuàng)新與實(shí)踐》叢書

　　記者了解到，STEAM是科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)的綜合運(yùn)用，是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要途徑，更是實(shí)施課程變革的全新教育理念。結(jié)合當(dāng)前物聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的需求，嶗山區(qū)精心編寫了《中小學(xué)STEAM課程創(chuàng)新與實(shí)踐》叢書，本書從學(xué)生生活中對(duì)科技的需求出發(fā)，以智能物聯(lián)steam開發(fā)板做為載體，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，嘗試解決生活中遇到的問題。

　　該書共分為初級(jí)篇、中級(jí)篇、高級(jí)篇、專業(yè)篇四部分。前三篇注重以STEAM理論為基礎(chǔ)進(jìn)行綜合創(chuàng)新的探究過程，重點(diǎn)幫助學(xué)生以科學(xué)的視角去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題；專業(yè)篇通過實(shí)例講解智能物聯(lián)steam開發(fā)板的硬件構(gòu)成和編程環(huán)境的軟件搭建，可作為前三篇的編程參考用書。

　　盡管steam教育本身不會(huì)直接傳授給學(xué)生一些最基本的知識(shí)，但是在創(chuàng)造的過程中往往需要跨越多個(gè)學(xué)科，學(xué)生有機(jī)會(huì)運(yùn)用到包含數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、地理、信息技術(shù)、通用技術(shù)，甚至藝術(shù)等一系列學(xué)科知識(shí)，完全打破學(xué)科界限，促進(jìn)學(xué)科知識(shí)的融會(huì)貫通。

　　嶗山區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)、嶗山育才學(xué)校作為青島市的代表，在2017國(guó)際信息化大會(huì)上進(jìn)行了基于STEAM理念的創(chuàng)客教學(xué)展示。小創(chuàng)客們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)制作掃地機(jī)器人，引起了觀展嘉賓和各界媒體的極大興趣。教育部副部長(zhǎng)杜占元，教育部科技司副司長(zhǎng)李楠，中央電教館館長(zhǎng)王珠珠，青島市委常委，市教育局局長(zhǎng)鄧云鋒，教育部教育管理信息中心副主任羅方述，市教育局副局長(zhǎng)王洪琪等領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)觀看了由王濤老師執(zhí)教的創(chuàng)客教學(xué)展示。

　　記者 游瀟

　　 [編輯: 王春雪]