?　　半島網(wǎng)9月6日消息 她是臉上永遠(yuǎn)掛著可愛笑容，和學(xué)生打成一片的鄰家姐姐；她是穿著大T恤，挽著袖子和大家一起掃地、拖地、搬桌子的同事；她是衣著亮麗，談吐不凡，優(yōu)雅的面對媒體采訪，智慧的和家長溝通的副校長。她就是超銀國際初中部副校長、IB協(xié)調(diào)員，英語教師——Rhonette Millare。

　　

Rhonette Millare

　　來自溫哥華的學(xué)霸外教

　　提起Rhonette，同事們對她的印象就是“學(xué)霸”、“才女”。她畢業(yè)于世界排名前三十的英屬哥倫比亞大學(xué)，獲得英語文學(xué)學(xué)士、IB中學(xué)項(xiàng)目語言及文學(xué)學(xué)士和中學(xué)英語教育學(xué)士學(xué)位。在加入超銀國際之前，她曾在北溫哥華學(xué)區(qū)擔(dān)任IB教師，在中學(xué)項(xiàng)目和大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目上都有豐富的經(jīng)驗(yàn)。除了教授語言課程，Rhonette同時(shí)還擁有加拿大多倫多皇家音樂協(xié)會(huì)頒發(fā)的鋼琴表演及理論證書，教授音樂也是她的強(qiáng)項(xiàng)之一。

　　之所以選擇來青島，因?yàn)镽honette覺得青島這個(gè)沿海城市像極了她的家鄉(xiāng)溫哥華，而且在青島，她感覺人與人之間更親近。

　　在青島超銀中學(xué)，Rhonette的課程深受學(xué)生的喜愛，大家都說她讓超銀的國際課堂“活”起來了。區(qū)別于傳統(tǒng)課堂，Rhonette擅長的IB理念教學(xué)更具有自主性和探究性。比如，在講人文學(xué)的歷史板塊時(shí)，她會(huì)讓每個(gè)學(xué)生把自己當(dāng)做一個(gè)歷史人物，做一個(gè)PPT講述自己的一生，然后像拼圖玩具一樣拼出完整的歷史，這樣既可以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情又可以提高他們自主學(xué)習(xí)的能力。

　　

Rhonette Millare

　　為學(xué)生“私人訂制”

　　真正的好老師，不僅僅是課堂教學(xué)的優(yōu)秀，更會(huì)把關(guān)愛注入細(xì)節(jié)，用細(xì)節(jié)改變學(xué)生。Rhonette告訴記者，學(xué)校曾經(jīng)有個(gè)成績不是很理想的孩子，他抵觸學(xué)習(xí)、抵觸學(xué)校、甚至抵觸和他接觸的一切“大人”。

　　Rhonette一直很關(guān)注這個(gè)孩子，在得知他喜歡并擅長音樂后，Rhonette修改了她的教學(xué)方案，在課堂上融入了更多的音樂元素，并且會(huì)讓這個(gè)孩子在課堂上進(jìn)行更多的展示。久而久之，孩子發(fā)現(xiàn)了老師對他的用心，發(fā)現(xiàn)了老師這些為他“私人訂制”的學(xué)習(xí)環(huán)境，心里也慢慢被感化。從前的他覺的“大人”就是管制的代名詞，Rhonette的做法讓他知道了，原來有的“大人”還會(huì)從孩子的角度出發(fā)，體會(huì)他的感受。

　　慢慢的，他從一個(gè)有些自私、封閉的孩子變得外向、熱情：在走廊上碰到Rhonette，他會(huì)主動(dòng)的和她打招呼，幫她拿書；在得知Rhonette要把400頁的紙每三張釘在一起的時(shí)候，他主動(dòng)來辦公室?guī)兔Αhonette改變的不僅僅是一個(gè)孩子對于老師的態(tài)度。更是他對于成人的態(tài)度、對于這個(gè)社會(huì)的態(tài)度。

　　收獲學(xué)生的感恩之心

　　對于這兩年多來Rhonette的用心和愛心，學(xué)校和同學(xué)們都能感受得到。除了學(xué)校平日里關(guān)心她的生活、幫她解決住房等為題，去年教師節(jié)超銀集團(tuán)總部的領(lǐng)導(dǎo)們更是特地為她送上了一盒紅玫瑰，學(xué)生們則給了她一個(gè)大大的surprise！他們用課余時(shí)間排練了樂器小合奏《感恩的心》。在教師節(jié)那天，當(dāng)Rhonette踏進(jìn)教室時(shí)，他們拉起小提琴、彈起電子琴，讓感恩之情回蕩在教室。

　　作為一個(gè)漂洋過海而來的外教， Rhonette帶來的不僅僅是先進(jìn)的教學(xué)理念，更是對孩子們發(fā)自內(nèi)心的愛，這也讓超銀國際初中部的同學(xué)們深深地喜歡著她，這份感情不僅僅是師生，更是朋友。

　　記者 游瀟

　　 [編輯: 王春雪]