半島網(wǎng)諸城消息 下課鈴聲敲響，家住山東省諸城市賈悅社區(qū)的周建龍飛快地跑出教室，來(lái)到社區(qū)的“四點(diǎn)半課堂”。周建龍的父母都在外做生意，由于家長(zhǎng)疏于管理，他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直上不去。進(jìn)入“四點(diǎn)半課堂”后，在志愿者的輔導(dǎo)下，他學(xué)習(xí)成績(jī)有了不小進(jìn)步。

　　“在這里既能開心地和小伙伴玩耍，又有老師輔導(dǎo)功課，我很開心。”周建龍高興地說(shuō)。

　　“四點(diǎn)半課堂”是賈悅社區(qū)“留守兒童之家”的一部分，另一側(cè)的親情閱讀室，留守兒童做好功課后，在志愿者的陪伴下，去閱覽室閱讀課外書。

　　賈悅鎮(zhèn)隨著務(wù)工人員的大量外出，賈悅社區(qū)留守兒童仍有不少。當(dāng)?shù)亓羰貎和蠖鄶?shù)跟祖父母生活在一起，雖然衣食不愁，但作業(yè)沒(méi)人輔導(dǎo)、心理少人安慰，在一定程度上影響著他們的健康成長(zhǎng)，為此，賈悅社區(qū)就開設(shè)了“四點(diǎn)半課堂”，組織社區(qū)里的“五老”志愿者輔導(dǎo)兒童的學(xué)習(xí)、看書、繪畫、做游戲。

　　在賈悅社區(qū)的留守兒童“愛(ài)心家”里，設(shè)立了兒童閱讀借閱登記的工作臺(tái)賬。翻開臺(tái)賬，每名兒童的監(jiān)護(hù)人及借閱情況一目了然。留守兒童“愛(ài)心家”里的圖書不僅可以在社區(qū)閱讀室閱讀，還可借閱到家里去看。

　　為讓留守兒童快樂(lè)成長(zhǎng)，賈悅社區(qū)近年來(lái)積極整合各種資源，動(dòng)員社會(huì)力量廣泛參與，著力凝聚關(guān)愛(ài)合力、夯實(shí)關(guān)愛(ài)基礎(chǔ)，形成精準(zhǔn)排查、督辦落實(shí)等3項(xiàng)工作機(jī)制，在基本生活、及時(shí)救助、源頭關(guān)愛(ài)、身心健康等方面，為留守兒童的健康成長(zhǎng)提供了充分保障。

　　通訊員 高新學(xué) 高安慶  張會(huì)師

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