本報(bào)評(píng)論員  鄔勇

　　越來(lái)越多年輕的父母因?yàn)楣ぷ鞣泵Π褤狃B(yǎng)孩子的重?fù)?dān)推給了爺爺奶奶、外公外婆。很多年輕父母反映，老人們幫忙看孩子，給孩子提供一個(gè)良好的生活環(huán)境、解放了他們的同時(shí)，大部分老人對(duì)孩子無(wú)原則的遷就和溺愛(ài)，導(dǎo)致孩子養(yǎng)成了不少不好的生活習(xí)慣。(12月24日《半島都市報(bào)》)

　　隨著社會(huì)的發(fā)展，年輕父母生活壓力越來(lái)越大，上要贍養(yǎng)老人，下要撫養(yǎng)兒女，同時(shí)還要維持自身的生活。平時(shí)忙于工作，子女的教育問(wèn)題便落到了父母手里。俗話說(shuō)，隔代親。一方面，祖父母、外祖父母覺(jué)得自己年紀(jì)見(jiàn)長(zhǎng)，從心底深處希望將自己的生命以及整個(gè)人生經(jīng)驗(yàn)傳給自己的孫輩。另一方面，人步入老年后，智力和心理開(kāi)始出現(xiàn)返童現(xiàn)象，自然與自己的孫輩更容易形成默契。

　　但是，隔代教育隔出諸多問(wèn)題。現(xiàn)在，很多孩子的祖輩經(jīng)歷了社會(huì)變革的幾次浪潮，一生坎坷，注定了對(duì)孫輩們的溺愛(ài)。相對(duì)于漸漸成長(zhǎng)為社會(huì)中流砥柱的年輕父母一代，對(duì)社會(huì)有著比較清醒的認(rèn)知。據(jù)12月24日《燕趙晚報(bào)》報(bào)道，11月23日早晨，邯鄲市一小學(xué)大門外，因?yàn)樯纤哪昙?jí)的小孫子厭學(xué)，引發(fā)了爺孫三人爭(zhēng)吵。爺爺認(rèn)為自己家的錢花不完，孫子上不上學(xué)并不重要。年輕爸爸則希望能找一位心理醫(yī)生給暴富起來(lái)的老爺子看看。祖輩們對(duì)于財(cái)富等認(rèn)識(shí)的片面性，相對(duì)陳舊的思想意識(shí)，以及對(duì)子女掌控力漸漸喪失而造成的心理失落感，正疏遠(yuǎn)著兒童與父母的關(guān)系，導(dǎo)致親子的“隔閡”。

　　同時(shí) ，相對(duì)于祖輩的寬容和溺愛(ài)，一些孩子對(duì)于年輕父母的嚴(yán)厲教育產(chǎn)生抵觸時(shí) ，找到了一個(gè)借力打力的方法，那就是爺爺可以打爸爸，有爺爺撐腰，可以保護(hù)自己，從而逃避懲罰，逐漸養(yǎng)成了任性頑劣的習(xí)慣，生活上也難以獨(dú)立，并形成了親爺爺遠(yuǎn)爸爸的狀況。

　　筆者認(rèn)為，要消除家庭教育的斷層，年輕父母應(yīng)時(shí)刻保持與父母和孩子的溝通，忙于工作事業(yè)的同時(shí)，常回家看看，積極鼓勵(lì)孩子在繼承祖輩們優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德的同時(shí) ，也要樹(shù)立正確的價(jià)值觀和時(shí)代觀，在人際交往方面，積極帶動(dòng)孩子參加集體公益活動(dòng)和益智活動(dòng)，多接觸大自然，養(yǎng)成良好的心理環(huán)境，并逐漸培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和辨別事物的能力。再者，年輕父母要做好家庭教育中祖孫的關(guān)系，讓祖輩們多參與社會(huì)活動(dòng)，如老年聯(lián)誼會(huì)等，引導(dǎo)自己的父母在同輩中廣泛交流，總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)，引導(dǎo)自己的孩子與自己祖父母一同學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)他們接受新事物，學(xué)習(xí)新知識(shí)，這往往會(huì)達(dá)到很好的效果。最后，希望忙于工作的年輕父母，在閑暇時(shí)多組織家庭聚會(huì)，一起聚餐，一起去看一場(chǎng)電影，一起去進(jìn)行一次短暫的郊游或者參觀活動(dòng)，增強(qiáng)整個(gè)家庭的內(nèi)在凝聚力，畢竟，金錢不是家庭的維系力。

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