?　　半島網7月23日消息 橫跨十個學科、與全球學霸同臺比拼、獲勝隊伍將受美國總統接見……今年暑假，索斯蘭開辦USAD美國學術十項全能(United States Academic Decathlon®)暑期訓練營，夏令營的同學們將用三個星期的時間了解和走進USAD，并成為之后索斯蘭學校參賽隊的儲備成員。索斯蘭USAD鷹之隊將在開學后全面啟程，備戰2019年USAD中國賽和美國總決賽。

　　

索斯蘭USAD暑期訓練營

　　美國國民級學術競賽

　　記者了解到，美國學術十項全能 (United States Academic Decathlon® )是美國最權威的高中生綜合性主題團隊學術競賽。USAD受到美國頂尖學府的認可，哈佛大學已將USAD 列為高中生課外學術活動的單獨類別。USAD被眾多高中生視為可以改變人生的競賽，具有強大的國民號召力和影響力。

　　

索斯蘭USAD暑期訓練營

　　USAD 進入中國后，為中國學生提供了世界頂級的賽事平臺。學生需要在同一主題下，在十個不同學科領域與全球杰出的高中生在美國共同進行學術競賽。參加USAD不僅僅是一段難忘的比賽經歷， 更是一段收獲成長與蛻變的人生旅程。

　　青島索斯蘭學校王老師告訴記者，USAD包含十個科目，包括七個客觀題考試科目（藝術，經濟，文學，數學， 音樂，科，社會科學）和三個主觀考試科目（演講，面試與寫作）。每年USAD將發布不同主題的競賽內容及官方備賽指南，每個競賽學科的官方備賽指南都與當年的主題，及美國核心教育標準（Common Core Standard）緊密結合。2018-19年度的主題是：The 1960s: A Transformational Decade （20世紀60年代：變革的十年）。

　　

索斯蘭USAD暑期訓練營

　　USAD因為其獨特的團隊競賽方式，主題性跨學科的競賽內容和極高的學術價值，受到美國社會的廣泛認可。不僅哈佛大學將USAD列為高中生課外學術活動的單獨類別，歷任美國總統接見USAD的獲勝隊伍，甚至在美劇“生活大爆炸（The Big Bang Theory）”和電影“超凡蜘蛛俠（Spider-man: Homecoming）”里都出現了 USAD 的身影，可見其已融入到美國社會的各個方面。

　　“這對于希望出國深造的中國學生來說，是一個很好的機會，既有了更多參加國際高質量賽事的機會與渠道，還能在競賽中培養綜合素養，未來在申請國外大學時有很大的優勢。”王老師說。

　　融合美高課程與大賽內容

　　據介紹，青島索斯蘭學校自2018年起將USAD 做為索斯蘭發現教育的重點發展項目， 利用美高課程和STEM理念的優勢，組建優秀師資團隊，為學生備賽參賽提供全方位的支持，幫助學生在學術表現、領導力、團隊合作、創新能力、批判性思維以及時間精力管理等多個領域獲得實質的進步和成長，為進入高中、大學等更激烈的學術競爭環境中打下堅實的基礎。

　　

索斯蘭USAD暑期訓練營

　　USAD具備很強的學術挑戰性，層層比賽全方位考驗著參賽學生的各項學術能力。為了讓學生兼顧學業和比賽，索斯蘭從課程體系、教學理念和教學方式上充分契合USAD的比賽內容和賽制。利用自身的美高課程體系，課程設置全面涵蓋USAD涉及的7大客觀考試科目，既節省了學生學習競賽資料的時間又降低了競賽知識的相對難度，使他們在備賽過程中可以更加充分進行單學科研究性學習和跨學科創新學習實踐，同時提高在校學習成果。USAD 2018-19年度的課程大綱中列出的考點大多都是索斯蘭學生的學習內容。

　　

索斯蘭USAD暑期訓練營

　　USAD是參與度極高的綜合競賽，所有學科由同一主題貫穿，讓選手以全新的視角和系統的思維進行學習，層層比賽全方位考驗著參賽學生的學術能力以及課程以外的興趣和才華。索斯蘭STEM課程秉承發現教育的理念，旨在激發學術興趣，獲得調研的技能和方法，培養學術研究能力與習慣。學校在STEM教學中實踐的PBL（項目式）教學，以學生為項目主導，既有重點知識的學習又有成功素養”（學生批判性思維能力、解決問題的能力、團隊協作能力和自我管理能力）的培養。學生針對某個知識點做項目，注重每個環節的反思，發展了跨學科學術運用能力；項目成果的公開展示環節，很大程度上可以促進學生的積極性，保證高質量產出。各類社團活動和學術競賽使學生有足夠的機會持續鍛煉，深度體驗和應用自己所學所用，充分展現自己的特長。

　　一次逐夢機會

　　今年十一年級的梁錦平是USAD美國學術十項全能暑期訓練營的一員。“我第一次了解到USAD是在《蜘蛛俠》電影中，女主角說這是一場能改變人生的比賽，當時我很好奇是一場什么樣的比賽能夠改變人生。今年看到學校開辦訓練營，我馬上就報名了。”梁錦平說。

　　在訓練營學習兩周來，對梁錦平來說是一個很大的挑戰，因為要與全國乃至全球的優秀學生比拼十個不同的學科，非常考驗團隊合作和自主學習能力，為了能有更好的狀態比賽，梁錦平下決心要啃下這十門科目，并給自己制定了詳細的學習計劃，每天都按照任務進度去完成閱讀，遇到不理解的地方就反復讀，上網查詢資料，直至弄懂。

　　“USAD是一次難忘而又寶貴的經歷。它讓我懂得了團隊合作的重要性，因為一共十個項目，一個人學十門肯定是不現實的，這就需要團隊合作去學習，每個人熟練掌握自己的部分，再去與隊員交流溝通。而且，能與全國乃至全球的學霸同臺比拼，讓我認識到這個世界上還有許多比我們優秀的人值得我們學習，通過和他們的交流，讓我有勇氣去挑戰自我，不懼困難，追逐心中的夢想。”梁錦平說。

　　記者 游瀟

　　 [編輯: 王君莉]