?　　半島全媒體記者　王菊

　　在全球教育國際化背景下,全世界對教育的追求正在趨同,作為一所提供十二年一貫制學(xué)歷教育的國際學(xué)校,格蘭德對于回歸本源的教育規(guī)律的思考,在內(nèi)核理念“通慧為一”引領(lǐng)下,以培養(yǎng)具有中華文明根基和世界眼光的“中國根　世界人”為育人目標(biāo),注重提升學(xué)生核心素養(yǎng),遵循學(xué)生發(fā)展規(guī)律,結(jié)合國際高等學(xué)府的錄取標(biāo)準(zhǔn),以及未來世界所需人才的發(fā)展方向,建構(gòu)起以中華文化根基融合多元文化為基礎(chǔ)的國際教育內(nèi)核課程體系和培養(yǎng)模式。

　　在倪校長看來,教育是育人的工作,需要加強(qiáng)學(xué)生自我認(rèn)知部分的提升。“在‘教’和‘育’的過程中,老師需要用愛去喚醒學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生可以愛的能力。”倪貫翔告訴記者,新的學(xué)期他希望學(xué)生們可以“用愛讓生命綻放”,“世界的本質(zhì)是愛,有這個情懷才能去綻放,對生命的價值才能有所提升。”

　　 [編輯: 張珍珍]

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