?　　大眾網(wǎng)9月2日訊  十二屆全國人大常委會第二十九次會議1日表決通過國歌法，倡導(dǎo)廣大民眾奏唱國歌。針對現(xiàn)實生活中國歌奏唱和使用存在的突出問題，該法重點對奏唱場合、禮儀等作了規(guī)定，在公共場合以歪曲、貶損方式奏唱國歌構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

　　事關(guān)國家尊嚴(yán)：規(guī)范國歌奏唱方式場合

　　升國旗、唱國歌的莊嚴(yán)場面，有人拿出手機頻頻拍照；有人在演唱國歌時嬉笑、打鬧；還有人在婚喪、商業(yè)活動中播放國歌。

　　“這都是對國歌的不尊重。”全國政協(xié)委員、解放軍軍樂團(tuán)原團(tuán)長于海痛心地說。

　　國歌法規(guī)定，奏唱國歌，應(yīng)當(dāng)按照本法附件所載國歌的歌詞和曲譜，不得采取有損國歌尊嚴(yán)的奏唱形式。奏唱國歌時，在場人員應(yīng)當(dāng)肅立，舉止莊重，不得有不尊重國歌的行為。國歌不得用于或者變相用于商標(biāo)、商業(yè)廣告，不得在私人喪事活動等不適宜的場合使用，不得作為公共場所的背景音樂等。

　　全國人大常委會法制工作委員會主任沈春耀表示，這樣的規(guī)定可以增強奏唱國歌的儀式感，體現(xiàn)對國家象征的尊重和維護(hù)。

　　“通過立法，把國歌作為中華人民共和國第一聲音的重要地位確定下來了，國歌可以享受到和國旗、國徽同樣的保護(hù)。”于海說，同時也可以引起全國人民對國歌的關(guān)注，引導(dǎo)大家更多認(rèn)識國歌、唱奏國歌，從而凝聚全民族的精神，在“中華民族最危險的時候”，團(tuán)結(jié)一致、繼續(xù)前進(jìn)。

　　此外，國歌法還明確了下列應(yīng)當(dāng)奏唱國歌的場合：全國人民代表大會會議和地方各級人民代表大會會議的開幕、閉幕；中國人民政治協(xié)商會議全國委員會會議和地方各級委員會會議的開幕、閉幕；各政黨、各人民團(tuán)體的各級代表大會等；憲法宣誓儀式；升國旗儀式；各級機關(guān)舉行或者組織的重大慶典、表彰、紀(jì)念儀式等；國家公祭儀式；重大外交活動；重大體育賽事；其他應(yīng)當(dāng)奏唱國歌的場合。

　　豈容歪曲貶損：侮辱國歌或被追究刑責(zé)

　　“起來！不愿做奴隸的人們……”熟悉的旋律曾在無數(shù)場合讓億萬中國人民內(nèi)心激昂澎湃。然而，損害國歌尊嚴(yán)的現(xiàn)象時有發(fā)生，將國歌惡搞成“股市之歌”的亂象更是令人憤慨。

　　國歌法明確，在公共場合，故意篡改國歌歌詞、曲譜，以歪曲、貶損方式奏唱國歌，或者以其他方式侮辱國歌的，由公安機關(guān)處以警告或者十五日以下拘留；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

　　在國歌法審議期間，全國人大常委會組成人員表示，國歌是國家重要象征和標(biāo)志之一，肆意褻瀆、玷污國歌，在氣氛不適宜場合濫用國歌等行為，應(yīng)受到法律的禁止，國歌法對國歌奏唱行為應(yīng)予以規(guī)范，還國歌以嚴(yán)肅性和神圣性。

　　隨著國歌法的制定，國歌曲譜和錄音版本也將有統(tǒng)一的“國標(biāo)”。“此前，在不同場合，不同的指揮、樂隊常常演奏出不同的版本。特別是在速度、力度和表情的表現(xiàn)方式上，差異巨大。”于海說，國歌作為中華人民共和國的國家聲音代表，應(yīng)該有統(tǒng)一的奏唱情感。

　　上海市楊浦區(qū)文化局局長金雪萍表示，對國歌立法具有極其重要的歷史意義和現(xiàn)實意義，是一種居安思危的警醒，也是一種對國家和民族精神結(jié)晶的崇高敬意。法律中對于如何正確應(yīng)用國歌的具體規(guī)定，對社會公眾兼具教育、引導(dǎo)以及懲戒等多重作用。

　　愛國情感融入血液：國歌列入中小學(xué)教材

　　2008年，“5·12”大地震中，三年級學(xué)生許中政和許多同學(xué)一起被埋在廢墟下面，在漆黑的廢墟中，年幼的許中政不由自主地想到了每天都要唱的國歌，通過唱國歌來轉(zhuǎn)移注意力，為自己加油鼓勁，等待救援。同樣被埋的同學(xué)聽到后，也同許中政一起唱了起來。

　　“后來聽說是搜救人員聽到了廢墟下的國歌聲，才把我和同學(xué)們救了出來，可以說是唱國歌救了我們一命。”即將步入大學(xué)學(xué)堂的許中政回憶說，他們從小接受教育就是國歌一奏，立正、肅穆，這是對行為的規(guī)范。為國歌制定法律更利于維護(hù)國歌的地位、維護(hù)國家的形象、增強人們的愛國之心。

　　國歌法明確，國歌納入中小學(xué)教育。中小學(xué)應(yīng)當(dāng)將國歌作為愛國主義教育的重要內(nèi)容，組織學(xué)生學(xué)唱國歌，教育學(xué)生了解國歌的歷史和精神內(nèi)涵、遵守國歌奏唱禮儀。

　　校園里，孩子們在操場上正自由活動，國歌突然響起，所有孩子們都自發(fā)停下腳步肅立……前段時間，這樣一段視頻紅遍了網(wǎng)絡(luò)，無數(shù)網(wǎng)友為之動容。

　　一些法學(xué)專家表示，將國歌列入校園文化建設(shè)的必修課，可以使學(xué)生們反復(fù)重溫民族的屈辱與榮耀，有助于其對國歌注入更深刻的理解、更濃厚的情感，進(jìn)而埋下愛國主義的種子。

　　“在校園、奧運賽場、邊防哨所……每次奏響的國歌都是對祖國和民族精神的一次禮贊。”國歌展示館館長楊春霞說，國歌是代表國家的歌曲，是國家意志和民族精神的象征。國歌是激勵我們奮勇前進(jìn)的強勁旋律，是進(jìn)行愛國主義教育的生動教材，青少年學(xué)習(xí)國歌的歷史，可以更加深入理解國家苦難史，有利于激發(fā)廣大青少年信念更堅定、理想更遠(yuǎn)大，肩膀有擔(dān)當(dāng)、行動有力量，不辱使命、奮發(fā)進(jìn)取，為國家富強、民族振興、人民幸福中國夢的實現(xiàn)貢獻(xiàn)力量。

　　將適時列入香港、澳門兩個基本法附件三

　　全國人大常委會法工委國家法室主任武增1日在北京表示，今后適時將國歌法列入香港、澳門兩個基本法附件三，兩個特別行政區(qū)應(yīng)當(dāng)依照基本法的規(guī)定切實予以貫徹實施。

　　十二屆全國人大常委會第二十九次會議當(dāng)日閉幕。在會后全國人大常委會辦公廳舉行的新聞發(fā)布會上，有記者問到國歌法是否適用于港澳。武增表示，根據(jù)香港、澳門基本法的規(guī)定，國歌法屬于應(yīng)當(dāng)在特別行政區(qū)實施的全國性法律，將按照法定程序列入基本法附件三。凡列入基本法附件三的法律，由特別行政區(qū)在當(dāng)?shù)毓蓟蛘吡⒎▽嵤?br>
　　此次國歌法的制定，是繼1990年國旗法和1991年國徽法之后，又一次以國家立法的形式落實憲法規(guī)定的國家標(biāo)志制度。港澳回歸以后，通過本地立法的方式實施了國旗法和國徽法。國歌法預(yù)計也將如此實施。

　　新通過的國歌法第15條規(guī)定：在公共場合，故意篡改國歌歌詞、曲譜，以歪曲、貶損方式奏唱國歌，或者以其他方式侮辱國歌的，由公安機關(guān)處以警告或者十五日以下拘留；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

　　武增強調(diào)，那種把維護(hù)國歌尊嚴(yán)與所謂公民的言論自由、表達(dá)自由對立起來的觀點是錯誤的。國家要對公民合法的權(quán)益予以保障，同時公民不得濫用自由和權(quán)益，對辱沒國家尊嚴(yán)、損害民族感情、危害國家利益的行為，必須予以法律的追究和制裁。

　　關(guān)于“用手機可不可以下載國歌作為叫醒服務(wù)或者作為手機鈴聲”，武增說，這種情況她沒有遇到過。她強調(diào)，不能在不適宜的場合演奏、使用、播放國歌，維護(hù)國歌尊嚴(yán)是每個公民的義務(wù)。

　　（綜合新華社、中國新聞網(wǎng)報道）

　　 [編輯: 李敏娜]