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小升初特長生測試開始 學校提高門檻看重綜合素質(zhì)

2017-05-06 22:05   來源: 半島網(wǎng)-半島客戶端 手機看新聞 半島網(wǎng) 半島都市報

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  5月6日,一年一度的公辦初中特長生測試拉開帷幕。記者從青島實驗初中、青島26中、青島39中等熱點學校采訪發(fā)現(xiàn),今年特長生競爭異常激烈,報名數(shù)量均比往年有所增加,考場外甚至還出現(xiàn)了不少提前打探備考經(jīng)驗的小學低年級學生家長。記者采訪發(fā)現(xiàn),今年部分熱點學校選拔門檻進一步提高,除了要進行專業(yè)測試外,還要考察孩子的綜合素質(zhì)。對評委而言,除了專業(yè)素養(yǎng),他們還喜歡挖掘一部分有發(fā)展?jié)撡|(zhì)的學生。

  



  場外:人氣火爆,低年級學生家長也來取經(jīng)

  5月6日上午,青島26中門口圍滿了家長,由于現(xiàn)場測試不允許家長進校門,家長們不得不隔著大門玻璃向里面張望,等待孩子。“我們孩子報名的是國際象棋,一大早就過來了,孩子進去考試了,我們心里倒挺緊張的。”報名特長生的家長孫女士告訴記者,他們早晨七點半就到學校門口了。記者看到,校門口前的京山路上已經(jīng)被家長們停放的私家車占滿了兩個車道,排起了五六十米的停車長龍,場面十分火爆。

  



  而在青島實驗初中的校門口,也有不少家長在等待。“憑電腦派位的話很難進實驗初中,好在我孩子有長號特長,能不能進實驗初中就看孩子的臨場發(fā)揮了。”陪同孩子參加測試的家長李先生說,之前孩子還有舞蹈特長,但考出來的舞蹈八級證書沒有被學校認可,便選報了長號。記者采訪發(fā)現(xiàn),參加特長生測試的孩子大多都多才多藝,一人身上有好幾樣特長。聊起孩子的特長培養(yǎng)之路,李先生感慨萬千,“孩子從三年級開始學習長號,加上樂器、學費等費用,少說也得十五六萬,有時還有要出國參加比賽活動的費用。”李先生認為,雖然培養(yǎng)特長的花費不少,但為了孩子能收獲一個興趣愛好,獲得更豐富的發(fā)展方向,還是值得的。

  校門外除了應考的學生家長在焦急等待著,還有備考的低年級學生家長前來仔細打探,備課取經(jīng)。“我孩子馬上要上四年級,已經(jīng)開始考慮升學問題了,今天帶孩子一起來了解一下特長生情況,我們也好提前做打算。”青島市實驗小學的一位學生家長坦言,要想擇校就只能擠特長生這獨木橋了,“孩子之前學過鋼琴,但剛才跟幾位家長交流發(fā)現(xiàn),學鋼琴的孩子太多,競爭壓力太大,所以我想讓他再學個冷門的管樂,試試走特長生升學這條路。”

  



  場內(nèi):全程錄像,由外聘教師擔任評委

  特長生現(xiàn)場測試究竟是啥樣的?記者進入青島廣雅中學考場一探究竟。廣雅中學作為青島實驗初中的市北分校,近幾年的快速發(fā)展也備受周邊居民關注。廣雅中學今年面向市北區(qū)招收兩個音樂特色班,共計100人。5月6日上午7:50,報名學生分為藝體特長生、器樂類、聲樂舞蹈類、表演主持類四隊,在籃球場集合點名。然后大家一起到侯考室抽簽,確定面試和專業(yè)測試順序。每個孩子都在自己左胸處貼上出場序號,進場表演時他們只能報自己的序號,不能說姓名、學校、班級等相關信息。

  “評委老師都是外聘專家,專業(yè)性強。而且全程都有錄像,保證嚴謹、公平。”廣雅中學校長范磊告訴記者,整個測試過程分為三部分,第一是專業(yè)測試,考察學生特長;然后是面試,主要考察學生的思維能力、語言表達能力和創(chuàng)新能力;最后是綜合素質(zhì)測評,由學校招生工作委員會對報名學生進行資格審查,確認其提交材料的真實有效性,通過學生提交材料進行綜合素質(zhì)評定。

  記者在測試現(xiàn)場看到,孩子們的音樂特長可謂五花八門,光器樂方面就有鋼琴、二胡、小提琴、長笛、單簧管、薩克斯、葫蘆絲等等。這么多不同的才藝如何來進行評定和打分?一名評委告訴記者,他們看重的不只是孩子的專業(yè)水準,還有發(fā)展?jié)撡|(zhì)。“有的孩子學習某項特長時間短,技術還不是十分成熟,但是能看出他已經(jīng)具備了很好的基本功。還有些孩子在場上表演落落大方,不怯場,我們認為這些孩子都具備了長遠發(fā)展的潛質(zhì),所以也會適當給他們多加分。”

  青島四方小學宋欣雨彈奏的鋼琴曲《肖邦的幻想即興曲》就博得了現(xiàn)場評委的一致好評,她本來專業(yè)水準就很高,鋼琴達到專業(yè)10級,再加上現(xiàn)場落落大方的演繹,讓評委們都給出了高分。“從今年的招生情況可以看出,有愛好、有特長的孩子越來越多。學校的西校區(qū)馬上就要啟用了,啟用之后也會有更加專業(yè)的音樂培養(yǎng)體系為這些想發(fā)展特長的學生提供,光琴房我們就配備了20個,每個里面都有一架鋼琴,可供學生平時在校練習。”范磊表示。

  背后:門檻提高,特長生還得看綜合素質(zhì)

  “特長生”在很多家長看來是小升初擇校的一條捷徑,為了讓孩子上一所熱門學校,家長和孩子們都想借力這個跳板。而在不少家長的眼里看來想踏入這個跳板的門檻并不高,“像報考藝術類的特長生要求學生藝術類考級要達到六級水平及以上,這個要求其實并不高。”一位學生家長表示,像一些難度并不大的樂器,想考過六級并非難事。正是在家長這種想法的帶動下,今年很多熱點學校報名火爆。據(jù)了解,今年青島39中面向市內(nèi)三區(qū)招收4個特長班,共計200人,實際報名人數(shù)多達600余人,比去年多報名100多人;青島26中總共招收特長生為41名,報名的學生達到了近200人;青島37中共有20個特長生名額,實際報名200余人,報錄比超過了10:1。

  “因為報名人數(shù)過多,所以除了測試外,我們還會考查孩子的綜合素質(zhì),市三好學生、區(qū)三好學生、優(yōu)秀學生干部等都有不同加分,還會參考孩子在以往省市級比賽中的成績,通過學生現(xiàn)場專業(yè)測試成績、學生標志性成果賦分、學生綜合素質(zhì)發(fā)展情況賦分,計算總分數(shù),來評定最后錄取結果。”青島26中校長李成勝表示,如果總賦分相同者,學校首先按照對比學生綜合素質(zhì)發(fā)展情況、專業(yè)測試成績和其他標志性成果的順序進行錄取。

  據(jù)了解,26中今年首次增加了11位足球后備人才的特長生名額。“報名這類的學生,他們參加比賽的成績僅作為報名資格條件,不作為賦分項,只有像市區(qū)級三好學生這類能代表學生綜合素質(zhì)發(fā)展情況的榮譽稱號才可以賦分。”李成勝告訴記者。

   [編輯: 李敏娜]

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