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　　“我校地處滄口，但永寧學(xué)子的眼界不會局限在此，學(xué)校開設(shè)35門特色課程，就是為了不斷拓展孩子們的視野。”青島永寧路小學(xué)張惠嬈校長說，“以美啟智”是學(xué)校的教育理念，學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)是把校園變成充滿童年美好回憶的求知園，奠基學(xué)生幸福人生的實踐園，而每一位畢業(yè)的永寧學(xué)子，她希望都是一位愛生活、會學(xué)習(xí)、有擔(dān)當(dāng)、勇創(chuàng)造的美質(zhì)少年。

　　培養(yǎng)孩子儀式感，讓學(xué)生愛上生活

　　想讓校園變成充滿童年美好回憶的求知園，首先得讓學(xué)生愛上自己所在的學(xué)校。張惠嬈校長說，其實并不是每一位學(xué)生入校時就會喜歡學(xué)校，相反不少一部分學(xué)生甚至存在厭學(xué)情緒。為了讓學(xué)生從踏入學(xué)校的第一步就開始去了解、接受學(xué)校，學(xué)校的第一課就開講啦。

　　“每學(xué)期開始，我們都會有莊重的開學(xué)儀式，不一定規(guī)模有多大或者花費多少，但整個環(huán)節(jié)的設(shè)計我們會讓學(xué)生感到百年學(xué)校的厚重。”張校長說，學(xué)校開發(fā)了專門的儀式課程，像一年級學(xué)生參加完開學(xué)儀式，學(xué)校還會邀請家長陪學(xué)生一起上校史課，以此來培養(yǎng)學(xué)生的儀式感，打開對新學(xué)校向往的大門。

　　除儀式課程外，永寧路小學(xué)建立的以“ 多元 開放 智慧 創(chuàng)意”為特點的多彩課程體系，還包括成長課程、社團課程、節(jié)日課程，共計35門課程。每一門課程的設(shè)定，都根據(jù)學(xué)生的實際興趣出發(fā)，“多彩課程激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們愛上生活，尤其是學(xué)校生活。像我們開設(shè)的芭蕾舞課、陶藝課等，開設(shè)之初也擔(dān)心是否孩子能夠接受，但真正開設(shè)起來效果讓老師都大為驚喜。”張校長說，學(xué)生缺乏的其實只是一個舞臺，而學(xué)校希望每一門多彩課就是一個個小舞臺，能幫學(xué)生打開一扇扇窗，讓他們看到窗外更多未曾見過的美好。

　　打造精美課堂，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)

　　愛上生活，每一個永寧學(xué)生更要愛上學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)，這同樣需要從課堂改革上著手。“課堂的改革離不開老師的辛苦付出，而來到永寧路小學(xué)以后，讓我最欣慰也是最自豪的，學(xué)校打造了一支有活力美、人格美、知性美的現(xiàn)代教師隊伍。”張校長介紹說，依托高質(zhì)量的教師隊伍，學(xué)校以“多彩溢美”為核心，以“翻轉(zhuǎn)課堂”研究為抓手，全面促進課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，構(gòu)建高效、科學(xué)、前沿、有趣的教育教學(xué)時空，引領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略知識美、感受學(xué)習(xí)美，生發(fā)精神動力、提升審美情趣，打造精美課堂，提升教學(xué)質(zhì)量。

　　張校長也坦言，精美課程的打造不可能一蹴而就，需要在教學(xué)實踐中不斷探索提煉，更要從與學(xué)生的實際互動中來檢驗教學(xué)效果。為此，她非常重視學(xué)校師生友誼的建立。“良好的師生互動不僅能讓學(xué)生更加喜愛校園，而老師也能更好地聽取學(xué)生的聲音，在課堂改革中起到更好的積極作用。”

　　“從最初的全校統(tǒng)一安排 ，到現(xiàn)在各個班級的自主創(chuàng)新，現(xiàn)在學(xué)校課程的設(shè)計已經(jīng)形成全體創(chuàng)新的局面。”張校長說，比如結(jié)合一些節(jié)日的課程，不用學(xué)校統(tǒng)一安排 ，各個班級節(jié)日之前就會早早準(zhǔn)備，甚至相互“較勁”，看誰做的更有創(chuàng)意，更受學(xué)生歡迎，同時也更有教育意義。

　　有擔(dān)當(dāng)勇創(chuàng)新，不斷挑戰(zhàn)自己

　　愛生活、會學(xué)習(xí)，在永寧路小學(xué)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)中 ，有擔(dān)當(dāng)、勇創(chuàng)新同樣是成為一名合格永寧美質(zhì)少年不可或缺的兩項素質(zhì)。

　　“‘有擔(dān)當(dāng)’我覺得是現(xiàn)代學(xué)生必不可少的，為此學(xué)校開設(shè)生存訓(xùn)練等課程，讓學(xué)生們在團隊協(xié)作完成任務(wù)的過程中，體驗自己角色的責(zé)任與義務(wù)。”張校長說，只要有時間她盡量都會參與到學(xué)生實踐課程當(dāng)中，而看到學(xué)生們眾志成城，尤其是在克服困難、為了團隊而勇敢挑戰(zhàn)自己的時候，內(nèi)心都會深受感動。不身臨其境再多的說教可能都會蒼白，而當(dāng)一名受困學(xué)生挑戰(zhàn)成功整個團隊都會備受鼓舞。

　　永寧路小學(xué)是一所百年老校，在這一百多年的發(fā)展歷程中，學(xué)校歷經(jīng)戰(zhàn)爭洗禮，目睹歷史沿革。學(xué)校先后榮獲了山東省文明單位、山東省教學(xué)示范校等50余項市級以上榮譽稱號。“正如學(xué)校重點培養(yǎng)的每一位永寧學(xué)子的目標(biāo)，要勇于探索創(chuàng)新，學(xué)校也走在不斷創(chuàng)新發(fā)展的路上。”張校長說，學(xué)校堅持“以美啟智”，引領(lǐng)學(xué)生求真、向善、尚美、創(chuàng)新、啟迪學(xué)生學(xué)習(xí)、生活智慧，賦予學(xué)生創(chuàng)造幸福的能力，為學(xué)生的終身發(fā)展與幸福奠基。

　　文/圖 城市信報記者 王磊

　　（來源：半島網(wǎng)-城市信報） [編輯: 劉曉明]