? 半島記者 魏海洋
8月29日是全市中小學(xué)開(kāi)學(xué)首日，這一天對(duì)于李滄區(qū)的中小學(xué)生來(lái)說(shuō)真是特殊的一天，他們的開(kāi)學(xué)首日上的頗有意思。首先，李滄區(qū)中小學(xué)60間“電子書(shū)包”教室新學(xué)期同時(shí)啟用，為信息化教育增添了色彩。再者，第一天的第一課登上講臺(tái)的不是學(xué)生的班主任，而是學(xué)校的校長(zhǎng)。開(kāi)學(xué)第一課全部由校長(zhǎng)來(lái)上，而且還有校長(zhǎng)采用最先進(jìn)的“電子書(shū)包”的形式。這樣的創(chuàng)新形式，在教育教學(xué)上取得了非同尋常的效果。
五十歲校長(zhǎng)登臺(tái)上“電子書(shū)包”課 結(jié)合中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年、新中國(guó)成立67周年、中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征勝利80周年和2016年里約熱內(nèi)盧奧運(yùn)會(huì)等重大歷史事件，李滄區(qū)42位中小學(xué)校長(zhǎng)各選主題，精心備課，多種形式開(kāi)展學(xué)生思想品德、行為規(guī)范和安全等專題教育。
李滄區(qū)王埠小學(xué)校長(zhǎng)范明星用“電子書(shū)包”給五年級(jí)同學(xué)上開(kāi)學(xué)第一課。
在李滄區(qū)永安路小學(xué)、弘德小學(xué)和王埠小學(xué)，三位校長(zhǎng)還使用“電子書(shū)包”給同學(xué)們上了別開(kāi)生面的開(kāi)學(xué)第一課——校長(zhǎng)邀請(qǐng)課，主題分別是 “紅軍長(zhǎng)征”和“安全教育”。
在擁有50余年歷史的李滄區(qū)永安路小學(xué)，同學(xué)們參加以“傳承長(zhǎng)征精神，雛鷹筑夢(mèng)起航”為主題的開(kāi)學(xué)典禮后，今年剛好50歲的姜月英校長(zhǎng)率先上“電子書(shū)包”邀請(qǐng)課，這節(jié)課以“長(zhǎng)征精神”作為主線，以ipad互動(dòng)教學(xué)方式，通過(guò)“創(chuàng)境導(dǎo)入-欣賞感悟-互助學(xué)習(xí)-問(wèn)答鞏固”四環(huán)節(jié)，使學(xué)生學(xué)有興趣，學(xué)有所獲。
在課堂上，生動(dòng)的“影視片段”欣賞，將學(xué)生帶入到了長(zhǎng)征時(shí)期的歷史情境，身臨其境，體悟交流。“新學(xué)期我們學(xué)校配備了4間‘電子書(shū)包’教室供學(xué)生學(xué)習(xí)使用，為了保證用眼衛(wèi)生，學(xué)生使用‘電子書(shū)包’的時(shí)間不會(huì)超過(guò)半小時(shí)，因此我們的教學(xué)內(nèi)容要集精華和高效于一體”，姜校長(zhǎng)介紹。
李滄區(qū)永安路小學(xué)校長(zhǎng)姜月英用“電子書(shū)包”給六年級(jí)同學(xué)上開(kāi)學(xué)第一課。
值得一提的是，本次授課，還專門(mén)以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的方式，四個(gè)學(xué)習(xí)小組，根據(jù)自己的興趣方向選擇任務(wù)卡，達(dá)成電子書(shū)中的學(xué)習(xí)目標(biāo)。無(wú)論是“繪制長(zhǎng)征路線”還是學(xué)唱“紅歌”，一個(gè)個(gè)形式多樣的學(xué)習(xí)方式，在ipad間流轉(zhuǎn)、生成，孩子們可是“忙”的不亦樂(lè)乎。
新校建成，第一課校長(zhǎng)上 弘德小學(xué)（原定名南嶺小學(xué)）是李滄區(qū)今年新啟用的小學(xué)，共有一年級(jí)6個(gè)班，校長(zhǎng)呂紅軍為齊魯名校長(zhǎng)。開(kāi)學(xué)第一課，在弘德小學(xué)合班教室里，呂紅軍校長(zhǎng)和在場(chǎng)的一年級(jí)的小豆豆們?nèi)耸忠粋€(gè)iPad。第一節(jié)課，校長(zhǎng)伯伯為小朋友們講授的是一堂有關(guān)生存教育和責(zé)任教育的電子版安全“始業(yè)課程”。
讓一年級(jí)的小豆丁們第一節(jié)課就安靜下來(lái)聽(tīng)講，可不是簡(jiǎn)單事，但呂校長(zhǎng)做到了。整節(jié)課安全知識(shí)與信息化手段相結(jié)合，精彩的展示、童趣的內(nèi)容設(shè)計(jì)、安全隱患場(chǎng)景的模擬重現(xiàn)、即時(shí)科學(xué)的數(shù)據(jù)反饋、個(gè)性化的評(píng)價(jià)方式……讓孩子們?cè)趯W(xué)與做中為自己打造了一把開(kāi)啟生命安全的鑰匙。
呂紅軍說(shuō)：“在新學(xué)校給新同學(xué)用電子書(shū)包上人生入學(xué)的第一課，不只孩子們覺(jué)得新鮮，我也覺(jué)得很新鮮很興奮很有意義。”考慮到是一年級(jí)的小同學(xué)，又結(jié)合開(kāi)學(xué)安全和責(zé)任教育，呂紅軍特意對(duì)這節(jié)安全課設(shè)計(jì)運(yùn)用了小朋友能參與和理解的童趣情境教學(xué)，將安全知識(shí)和小學(xué)生低年級(jí)責(zé)任教育巧妙穿插，讓孩子們學(xué)得有趣記得牢。
校長(zhǎng)上第一課，起到導(dǎo)向作用 42位校長(zhǎng)同時(shí)上第一課，用這種形式開(kāi)啟新學(xué)期的序幕，頗有新意。“我覺(jué)得校長(zhǎng)上開(kāi)學(xué)第一課有兩大好處：一是能夠讓校長(zhǎng)的理念更接地氣。”呂紅軍說(shuō)，辦什么樣的學(xué)校，育什么樣的人，不應(yīng)是空泛的說(shuō)教，而是體現(xiàn)在每一個(gè)教育活動(dòng)，每一個(gè)育人細(xì)節(jié)，每一堂課的處理上，通過(guò)校長(zhǎng)的言傳身教，能夠讓教師切實(shí)感受到你的理念，進(jìn)而理解和內(nèi)化。
李滄區(qū)弘德小學(xué)校長(zhǎng)呂紅軍用“電子書(shū)包”為一年級(jí)新同學(xué)上開(kāi)學(xué)第一課。
呂紅軍表示，通過(guò)這種校長(zhǎng)先上講臺(tái)的形式，能夠向教師、學(xué)生、家長(zhǎng)傳遞一些重要的信息。“一年之際在于春，‘開(kāi)學(xué)第一課’對(duì)于開(kāi)啟一學(xué)期的工作具有導(dǎo)向作用，特別是校長(zhǎng)主講第一課，會(huì)形成發(fā)散效應(yīng)，對(duì)于凝聚各方共識(shí)，形成育人合力具有積極作用。”
呂紅軍的第一課突出了兩個(gè)內(nèi)容：一是安全教育，就是要讓老師、家長(zhǎng)更加重視孩子的安全，為孩子營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。二是突出信息化手段的應(yīng)用，向老師家長(zhǎng)傳遞未來(lái)教育的理念。“未來(lái)孩子們每人擁有一個(gè)現(xiàn)代媒介，就像擁有一本書(shū)那樣自然，強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、快速的傳播渠道、海量的學(xué)習(xí)資源，精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)反饋為我們描畫(huà)了未來(lái)教育的圖譜，孩子們將建立起基于上述環(huán)境的自主合作探究式等多種學(xué)習(xí)方式，他們將成為擁有強(qiáng)大學(xué)習(xí)能力的新新人類。”呂紅軍說(shuō)。
延伸｜60間未來(lái)教室投入使用，教師要先集訓(xùn) 據(jù)悉，2016秋季新學(xué)期，李滄區(qū)共建設(shè)配備了60間“電子書(shū)包”教室，全區(qū)44所中小學(xué)每校至少配備一間，在前期試點(diǎn)基礎(chǔ)上目前為止李滄區(qū)共有72間“電子書(shū)包”教室。硬件有了，教師的教學(xué)也要跟上。為此，今年暑假?gòu)?月11日到8月25日，李滄區(qū)完成了為期15天的“電子書(shū)包”第一階段培訓(xùn)，共組織培訓(xùn)32場(chǎng)，培訓(xùn)教師1287人，包括所有學(xué)校中層干部和全學(xué)科教師，不少校長(zhǎng)主動(dòng)參與培訓(xùn)，約占全區(qū)教師人數(shù)的二分之一。
培訓(xùn)中主要突出“電子書(shū)包”的優(yōu)勢(shì)，讓老師們?cè)谌蝿?wù)驅(qū)動(dòng)下，通過(guò)微視頻、電子書(shū)等形式自主學(xué)習(xí)，并進(jìn)行大量的操作和探究，熟悉“電子書(shū)包”的具體應(yīng)用，再通過(guò)練習(xí)和檢測(cè)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)時(shí)反饋，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、返回重新學(xué)習(xí)、達(dá)標(biāo)通過(guò)，達(dá)到了預(yù)期效果。在教學(xué)平臺(tái)培訓(xùn)環(huán)節(jié)，老師們通過(guò)扮演學(xué)生模擬上課形式，了解并掌握了“電子書(shū)包”教學(xué)平臺(tái)的功能，對(duì)學(xué)生用眼衛(wèi)生及使用時(shí)間，培訓(xùn)中也做了詳細(xì)說(shuō)明。
“開(kāi)學(xué)后，李滄區(qū)將以區(qū)域課題引領(lǐng)教師進(jìn)行‘電子書(shū)包’與教育教學(xué)活動(dòng)融合的研究，繼續(xù)開(kāi)展入校培訓(xùn)，教學(xué)APP推薦，課堂協(xié)助等活動(dòng)，鼓勵(lì)支持老師們積極嘗試一對(duì)一數(shù)字化環(huán)境下的教育教學(xué)活動(dòng)。”李滄區(qū)教體局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，近幾年，李滄區(qū)結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H，秉承“為教育變革和新課程改革環(huán)境下的教與學(xué)服務(wù)”的基本理念，在各個(gè)學(xué)科的教學(xué)中，讓師生充分體會(huì)到教育信息化的趣味、便捷、生動(dòng)和高效。
