?　　文/孫明

　　評“一張‘鍍金’的暑假賬單，孩子收獲多少”（8月16日A6~7版）

　　如今的暑假對很多孩子來說，并不比平時輕松多少，托管、補習(xí)、興趣班輪番上，再加上外出旅游，一個暑假幾乎如趕場一樣度過?？梢哉f這樣的暑假很“充實”，但如此“充實”卻并不意味著對等的收獲與快樂。家長不惜一擲千金為孩子報各種班，乃至出國游學(xué)，良苦用心可以理解，但做法值得商榷。暑假該怎么過，做主的應(yīng)該是孩子，家長要做的是施以必要的引導(dǎo)和支持，越俎代庖或是簡單的花錢包辦，只能讓暑假的“性價比”大打折扣。

　　趁暑假補習(xí)短板功課，學(xué)習(xí)一項新技能，或是外出旅游，這些都無可厚非，但不能讓這些成為暑假的全部。怕孩子功課跟不上，藝多不壓身，多增長見識……這些理由放在給孩子的暑假安排上不可謂不充分，但這更多的恐怕是家長焦慮、虛榮與攀比的體現(xiàn)，而不是孩子的主觀意志。不要忘記，暑假是孩子學(xué)習(xí)生活的一個緩沖和調(diào)整期，而不是緊張學(xué)業(yè)的“加油站”。理智地為孩子暑假消費，科學(xué)地引導(dǎo)孩子，使其自行合理規(guī)劃暑假生活，才是家長的明智之舉。此外，學(xué)校應(yīng)該在學(xué)生暑假生活中發(fā)揮更大的作用，比如利用學(xué)校的設(shè)施開展體育活動、科學(xué)實驗，以及組織學(xué)生參加社會公益活動，等等。學(xué)生與社會接觸太少是學(xué)生成長過程中最大的短板，學(xué)校和社會組織不妨利用暑假多為學(xué)生創(chuàng)造一些社會實踐活動的機會，這也會讓學(xué)生的暑假生活更豐富和有意義。

　　暑假的收獲與快樂并不與花費成正比，一個真正充實而有意義的暑假，最需要的其實是家長理性配合，以及學(xué)校責(zé)無旁貸地助陣。

　　

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