2014年山東省藝術(shù)等級(jí)考試結(jié)束了，從7月15日到7月26日，青島1.5萬(wàn)人先后走進(jìn)青島藝校大連路校區(qū)考點(diǎn)，其中
中小學(xué)生幾乎占了大多數(shù) 。
報(bào)名人數(shù)連續(xù)五年來(lái)
增加6倍，足以說(shuō)明考生家長(zhǎng)對(duì)于
藝術(shù)考級(jí)的熱衷 。究其原因，從小學(xué)到大學(xué)，藝術(shù)特長(zhǎng)成為許多學(xué)生走捷徑的“敲門(mén)磚”。專(zhuān)家也建議，家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子學(xué)特長(zhǎng)，自己首先拋掉功利心和攀比心，要以孩子自己的興趣為主。
考級(jí)持續(xù)升溫，今年1.5萬(wàn)人 家長(zhǎng)對(duì)于藝術(shù)考級(jí)的熱捧，從近年來(lái)島城參加藝術(shù)等級(jí)考試的人數(shù)就能看出來(lái)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全省參加藝術(shù)等級(jí)考試的考生，2009年為2100多人，2010年3300多人，2011年8831人，2012年首次超過(guò)一萬(wàn)人，達(dá)到11603人，2013年繼續(xù)上漲，達(dá)到12886人，今年這個(gè)數(shù)字再創(chuàng)新高，全市約有 1.5萬(wàn)人報(bào)考。每年考生人數(shù)在全省也位居前列。
近兩年藝術(shù)等級(jí)考試，中小學(xué)的“童子軍”已經(jīng)成了考級(jí)的絕對(duì)主力，去年甚至出現(xiàn)了最小年紀(jì)僅4歲的小考生。不過(guò)，雖然年紀(jì)較小，不少孩子都是“多面手”，同時(shí)要考兩個(gè)藝術(shù)門(mén)類(lèi)的等級(jí) 。“我們孩子今天先考書(shū)法，到 23日還得考舞蹈。”一位家長(zhǎng)也告訴記者。
不少家長(zhǎng)跟記者坦言，讓孩子考級(jí)，多少帶了些功利性目的。“現(xiàn)在先考出來(lái)，將來(lái)說(shuō)不定哪天升學(xué)時(shí)就可能用上了。”也有不少家長(zhǎng)透露，學(xué)特長(zhǎng)，不僅僅是潮流，也是面子。別人家孩子都有特長(zhǎng)，我家孩子總不能沒(méi)有一技之長(zhǎng)。
采訪中也有家長(zhǎng)跟記者表示，孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)的時(shí)間并不長(zhǎng)，這次也是來(lái)鍛煉鍛煉。“我們孩子是學(xué)國(guó)畫(huà)的，已經(jīng)學(xué)五個(gè)多月了，這次正好趕上等級(jí)考試，就讓他報(bào)名了，也算檢驗(yàn)一下水平吧。”家長(zhǎng)宋先生告訴記者，他的孩子剛上小學(xué)四年級(jí)，讓孩子學(xué)畫(huà)畫(huà)，一方面是出于培養(yǎng)興趣的考慮，另一方面也有關(guān)于升學(xué)的想法。“實(shí)在點(diǎn)說(shuō)，都想讓孩子進(jìn)個(gè)好初中，現(xiàn)在想上好初中都得派位，如果能通過(guò)特長(zhǎng)生進(jìn)去那當(dāng)然是最好的了。”他說(shuō)。
升學(xué)的時(shí)候多塊敲門(mén)磚 實(shí)際上，之所以出現(xiàn)這種越來(lái)越“幼齡化”的現(xiàn)象，與家長(zhǎng)迫切希望走藝術(shù)捷徑進(jìn)入熱點(diǎn)學(xué)校的心理也不無(wú)關(guān)系。目前青島小升初都實(shí)行整體劃撥或者電腦派位的方式進(jìn)行招生錄取，為了能繞過(guò)電腦派位，讓孩子拿到熱點(diǎn)初中的“入場(chǎng)券”，特長(zhǎng)生招生就成為許多家長(zhǎng)非常熱衷的方式。
7月22日，記者遇到一位14歲的考生徐少陽(yáng)，他學(xué)習(xí)小提琴已經(jīng)有七八年的時(shí)間，現(xiàn)在是學(xué)校的藝術(shù)團(tuán)成員。年紀(jì)輕輕的他早就通過(guò)了國(guó)家音協(xié)的十級(jí)考試，這次仍然來(lái)參加等級(jí)考試，報(bào)的也是“十級(jí)”。之所以有過(guò)一個(gè)證書(shū)還要再考一個(gè)，他的父親說(shuō)，就是為了孩子的升學(xué)考慮的。“他現(xiàn)在上初中，將來(lái)想讓他走特長(zhǎng)生這條路進(jìn)58中，可以直接進(jìn)入58中的交響樂(lè)團(tuán)。”徐先生告訴記者，但是因?yàn)楹⒆哟饲澳玫降氖?jí)證書(shū)是國(guó)家音協(xié)主辦的測(cè)試，在青島升學(xué)不一定能被認(rèn)可。“所以為了保險(xiǎn)點(diǎn)，就讓他參加這個(gè)省里的藝術(shù)等級(jí)考試，多個(gè)證多層保險(xiǎn)。”徐先生說(shuō)。
而盡管此前市教育局就已經(jīng)出臺(tái)政策，藝術(shù)等級(jí)認(rèn)證證書(shū)，與小升初、中考加分沒(méi)有任何聯(lián)系，但這仍然沒(méi)有停下許多家長(zhǎng)送孩子參加考級(jí)的腳步，原因是因?yàn)樽鳛閰⒓犹亻L(zhǎng)生測(cè)試的“門(mén)檻”之一，不少學(xué)校的招生方案中都有“參加省教育廳藝術(shù)教育委員會(huì)組織的藝術(shù)考級(jí) ，獲得八級(jí)及以上的學(xué)生”這一條。
另外，走藝術(shù)特長(zhǎng)道路也可讓孩子輕松點(diǎn)進(jìn)入理想大學(xué)。因?yàn)樵诖髮W(xué)招生錄取中，藝術(shù)特長(zhǎng)生也享有一定的優(yōu)惠政策，比如降分甚至是過(guò)一本線就可被錄取。
“突擊考級(jí)”違背藝術(shù)培養(yǎng)初衷 “藝術(shù)等級(jí)考試是個(gè)好事，也是對(duì)孩子學(xué)習(xí)水平的一個(gè)檢驗(yàn)，但是現(xiàn)在很多孩子都在為了升學(xué)而選擇應(yīng)付考級(jí)考試，這樣實(shí)際上也偏離了藝術(shù)等級(jí)考試的初衷。”青島市市民藝術(shù)團(tuán)、戲曲團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)鄭啟晨告訴記者。他自己也是一位藝術(shù)老師，已經(jīng)培養(yǎng)出不少優(yōu)秀的音樂(lè)人才。
在他看來(lái)，如果想培養(yǎng)孩子的藝術(shù)特長(zhǎng)，考級(jí)也是有必要的，這樣也有利于選拔、培養(yǎng)新生代的藝術(shù)人才，但是現(xiàn)在的情況卻是藝術(shù)考級(jí)越來(lái)越市場(chǎng)化。“比如學(xué)小提琴的孩子，有的老師為了讓孩子短期內(nèi)出成績(jī)，學(xué)了沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間就讓孩子報(bào)10級(jí)，然后白天黑夜練習(xí)10級(jí)會(huì)考的曲子，到最后可能連基本功都沒(méi)有打好，一首完整的曲子都沒(méi)法拉下來(lái)。”鄭啟晨告訴記者。這樣的結(jié)果是即便孩子最終可以參加學(xué)校的特長(zhǎng)生測(cè)試，一上場(chǎng)也會(huì)露餡。“考級(jí)的時(shí)候，是看你能不能拉下來(lái)一首曲子，但是學(xué)校特長(zhǎng)生測(cè)試會(huì)看你的基本功，基本功沒(méi)打好，評(píng)委一眼就看得出來(lái)。”他說(shuō)。
而讓鄭啟晨擔(dān)憂的是，過(guò)分地逼孩子為考級(jí) 、為升學(xué)而學(xué)藝術(shù) ，最后可能起到相反的效果。“學(xué)藝術(shù)要靠努力，但是天賦也很重要，過(guò)分地逼孩子反而可能產(chǎn)生逆反心理。”鄭啟晨告訴記者。
學(xué)藝術(shù)特長(zhǎng)應(yīng)該去除功利心 青島市教育專(zhuān)家咨詢團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)翟廣順說(shuō)，在他看來(lái)，從小讓孩子學(xué)習(xí)鋼琴、繪畫(huà)等藝術(shù)科目，并不是一件壞事。“處于青少年階段的孩子，他們對(duì)于自己真正的興趣愛(ài)好等還很難有足夠的、正確的認(rèn)識(shí)，而在這個(gè)階段也是一個(gè)建立良好興趣愛(ài)好的好機(jī)會(huì)。在孩子能夠自我管理之前，一般受家庭影響很大，在這個(gè)過(guò)程里家長(zhǎng)可以提供一種刺激和熏陶來(lái)幫助孩子培養(yǎng)出好的習(xí)慣和愛(ài)好。學(xué)習(xí)一些藝術(shù)類(lèi)科目，對(duì)于幫助孩子認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，豐富自己的生活有很好的幫助。當(dāng)然，任何一種學(xué)習(xí)都要付出一定的努力，這個(gè)過(guò)程是少不了的。”
而翟廣順也提醒說(shuō)，家長(zhǎng)一定要根據(jù)孩子的特長(zhǎng)來(lái)幫助孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，要理性，不盲從，在孩子藝術(shù)科目的學(xué)習(xí)過(guò)程里應(yīng)該注意引導(dǎo)。“現(xiàn)在很多家長(zhǎng)在幫孩子選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容時(shí)，存在著很大的盲目性，他們有的抱著不甘人后的心態(tài)，看著其他的孩子學(xué)習(xí)，就讓自己的孩子也學(xué)，完全不考慮孩子自身的特殊狀況。到最后這種不讓孩子輸在起跑線上的心態(tài)，往往總會(huì)讓孩子傷在起跑線上。家長(zhǎng)一定要從培養(yǎng)孩子的興趣入手，不要一味強(qiáng)加給孩子。只有建立在興趣之上才能夠使孩子學(xué)起來(lái)不覺(jué)得累，能夠越學(xué)越快樂(lè)，越學(xué)越愛(ài)學(xué)。”
