文/韓金惠

　　6月28日下午，河北省張家口市蔚縣柏樹鄉(xiāng)8歲男孩曉輝(化名)，被11名同學(xué)圍毆致昏迷，經(jīng)搶救無效身亡。警方調(diào)查發(fā)現(xiàn)，11名學(xué)生當(dāng)天閑來無事 ，相約到村內(nèi)找人打著玩兒，恰好碰到曉輝，便強行將其叫走。涉事的11人均不滿14周歲。目前警方已經(jīng)立案。(7月9日《京華時報》)

　　北京郊區(qū)奶西村幾名少年圍毆一名男孩的事情平息不久，同樣的事情又出現(xiàn)在相距不遠的河北省。這一次，悲劇發(fā)生得更令人痛心。年僅8歲的男孩曉輝被11名學(xué)生活活打死，打人學(xué)生給出的理由實在荒唐，“閑來無事，相約到村內(nèi)找人打著玩兒”。這些孩子的生命意識為何如此淡薄？

　　其實，在這起悲劇之前，曉輝就多次遭到高年級同學(xué)的欺負(fù)，還被迫定期交錢。曉輝所在的柏樹中心小學(xué)一名知情學(xué)生稱，學(xué)校不讓學(xué)生們議論此事，“要說就會被警察抓走”。由此不難看出，學(xué)校對于曉輝經(jīng)常受欺負(fù)的情況并非不知情。既然知情，就理應(yīng)對暴力行為及時制止，對涉事學(xué)生給予批評處罰，與家長及時溝通情況。從這個層面上說，曉輝被同學(xué)圍毆致死的悲劇，很大程度上是學(xué)校教育縱容默許的結(jié)果。

　　未成年人暴力是一個長期存在的問題，近些年來，社會上及校園中未成年人暴力群毆或傷人事件時有發(fā)生。不得不說，作為行為能力尚不成熟的未成年人，如果缺乏學(xué)校教育、家庭引導(dǎo)，很容易受不良風(fēng)氣的影響，產(chǎn)生暴力心態(tài)，誘發(fā)暴力行為。所以，對于孩子的錯誤行為我們不能一味地庇護，只有讓他們認(rèn)識到了事情的嚴(yán)重性，懂得為自己的行為承擔(dān)責(zé)任，他們才能由小樹苗成長為參天大樹。面對未成年人暴力行為，嚴(yán)懲是不得已而為之，又是防微杜漸之必然。

　　但是，在法律面前，將曉輝毆打致死的11名孩子，與此前北京郊區(qū)奶西村事件的3名打人者一樣，陷入了不知如何問責(zé)、對誰問責(zé)的困境。這一次涉事的11人均不滿14周歲，無法對其追究刑事責(zé)任。盡管民事責(zé)任在所難免，但是究竟會帶給青少年多大的警示作用，恐怕效果并不樂觀。青少年犯罪低齡化已成為一種趨勢，中國預(yù)防青少年犯罪研究會2013年11月底發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，青少年出現(xiàn)不良行為的平均年齡為12.2歲。也正因如此，每發(fā)生一次青少年惡性事件，都會引起一次對刑事責(zé)任年齡的討論。然而，無論刑事責(zé)任年齡是否降低，引導(dǎo)未成年人避免走違法之路始終是根本。

　　打人少年價值觀的扭曲預(yù)示著家庭和學(xué)校教育防線的失守，要扭轉(zhuǎn)這種對生命的漠視、對法律的無知，除了學(xué)校和家庭教育之外，是否可以探索針對未成年人犯罪建立專門的司法制度，不要讓“未成年”再成為暴力犯罪的借口。未成年人的暴力心態(tài)誰來拯救，學(xué)校和家庭終歸承擔(dān)基礎(chǔ)性責(zé)任，但對于社會來說，如何為孩子的課余生活提供一個健康、積極的環(huán)境，同樣值得重視。

　　

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