語文卷基礎(chǔ)與人文并重，能力與素養(yǎng)同行；物理卷減少了書寫量；英語試題貼近生活……昨天，市教育局公布了2014年中考試卷7個學(xué)科的試卷評析，難度適中、注重基礎(chǔ)是今年中考試卷的總體特點。

　　語文

　　注重基礎(chǔ)和能力

　　專家們認為，這份試題遵循課程標準的基本要求，面向全體學(xué)生，注重對語文基礎(chǔ)知識和語文整體素養(yǎng)的考查，加強了對學(xué)生人生觀、價值觀及審美情趣的引導(dǎo)，把語文的工具性與人文性有機結(jié)合在一起。其特點可以用一句話來概括，那就是“基礎(chǔ)與人文并重，能力與素養(yǎng)同行”。具體地說，基礎(chǔ)知識的考查面廣；語言運用和閱讀材料與生活實際結(jié)合，具有濃郁的人文內(nèi)涵；作文引導(dǎo)考生聯(lián)系生活實際，表達真情實感。

　　命題角度也有所創(chuàng)新。如說明文閱讀涉及了圖文結(jié)合的閱讀方式，綜合考查了學(xué)生的讀圖、信息篩選與概括以及語言表達能力。這種綜合性的考查方式，體現(xiàn)出一定的命題智慧。語文老師則認為，這份試題結(jié)構(gòu)合理，難度適中，設(shè)計新穎，對今后的語文教學(xué)工作有很好的導(dǎo)向作用。

　　數(shù)學(xué)

　　引導(dǎo)日常教學(xué)減負

　　專家認為，試題關(guān)注學(xué)生基本數(shù)學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)、做數(shù)學(xué)的意識，在多學(xué)科知識整合和初高中銜接等方面都作了卓有成效的嘗試與努力。試題立足教材，依據(jù)學(xué)生所共有的學(xué)習資源改編或自編而成，體現(xiàn)公平性原則。整份試卷無偏、舊的題目，淡化知識的記憶和重現(xiàn)，突出能力立意。試題力爭體現(xiàn)探究式學(xué)習的導(dǎo)向，突出對重要數(shù)學(xué)知識和思想方法綜合運用的考查，通過評價促進教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。試題注重聯(lián)系實際，引導(dǎo)教師關(guān)注學(xué)生獲取數(shù)學(xué)信息、認識數(shù)學(xué)對象的基本過程與方法，部分題目以社會熱點問題為背景，體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，凸顯試題的教育功能，增強學(xué)生的應(yīng)用意識。學(xué)生答題后普遍反映數(shù)學(xué)試題難度適中。

　　初中數(shù)學(xué)老師則認為，學(xué)生答題后普遍反映數(shù)學(xué)試題難度適中，大多數(shù)題目都是對教材和升學(xué)指導(dǎo)的改編或拓展，因此今后我們在教學(xué)中不必做過多、過深的拓展與延伸，就可以減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔。

　　化學(xué)

　　重知識更重責任感

　　科學(xué)探究能力、信息處理能力、解決問題能力和表達交流能力是新課程標準所要求的四大基本能力，循著這條主線，以圖象、表格、標簽、模型等為載體，將知識點貫穿其中，試題在注重“雙基”考查的基礎(chǔ)上，全面關(guān)注“過程與方法”的體現(xiàn)、強調(diào)“能力”的呈現(xiàn)、滲透“情感、態(tài)度、價值觀”，并將課程標準要求培養(yǎng)的科學(xué)態(tài)度、觀點、情感、方法、能力等目標滲透在試題的背景和內(nèi)涵之中，注重聯(lián)系實際，滲透人文知識和科學(xué)精神，初步體現(xiàn)學(xué)科間的綜合。全面考查學(xué)生思維能力、信息處理能力、解決問題能力、表達交流能力和科學(xué)探究能力。

　　試題設(shè)計更加注重引導(dǎo)學(xué)生從化學(xué)的角度去認識科學(xué)、技術(shù)、社會和生活方面的有關(guān)問題，試卷關(guān)于化學(xué)與社會發(fā)展主題的內(nèi)容保持在全卷分值的10％，考查了元素和食物中的有機物對人體健康和生命活動的重要性，化學(xué)材料和環(huán)境空氣質(zhì)量對社會發(fā)展和生態(tài)環(huán)境影響，懂得運用化學(xué)知識和方法治理環(huán)境污染，合理開發(fā)、保護和利用化學(xué)資源和能源等，并增加了青島世園會等新情景素材，充分體現(xiàn)了“STS”的基本理念，增強了學(xué)生對自然、社會的責任感，折射出化學(xué)對改善人類生活與促進社會發(fā)展的重要作用。