11月20日,國家教育督導檢查組在意見反饋會上認定,山東省21個縣(市、區(qū))義務教育均衡發(fā)展,達到了國家規(guī)定的義務教育發(fā)展基本均衡縣(市、區(qū))評估認定標準。

　　據(jù)悉,我省將各市義務教育均衡發(fā)展水平作為考核教育工作實績的重要指標,列入省對市級政府科學發(fā)展綜合考核,不斷強化政府責任,持續(xù)改善辦學條件,執(zhí)行城鄉(xiāng)一體化教師編制標準,保障特殊群體受教育權；制定出臺促進教育均衡發(fā)展的系列法規(guī)、文件,按照“統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實施、穩(wěn)步推進、確保質量”的原則,通過“六強化、六持續(xù)”,大幅提高了義務教育均衡發(fā)展水平。

　　強化政府責任,持續(xù)保障優(yōu)先發(fā)展。各縣成立由縣長任組長的義務教育均衡發(fā)展工作領導小組,制訂工作方案,落實目標責任,努力做到教育發(fā)展優(yōu)先規(guī)劃、教育投入優(yōu)先安排、教育議題優(yōu)先研究、教育用地優(yōu)先保障、教育問題優(yōu)先解決、教育人才優(yōu)先引進,形成政府依法履職、部門通力協(xié)作、全社會關心支持的義務教育均衡發(fā)展格局。近幾年,全省財政累計投入建設資金470多億元,用于義務教育均衡發(fā)展。

　　強化標準建設,持續(xù)改善辦學條件。各縣嚴格依據(jù)省定中小學基本辦學條件標準要求,全面實施農(nóng)村中小學教學儀器更新工程、農(nóng)村中小學課桌凳更新等“七大工程”,辦學條件持續(xù)改善。各中小學校配足功能教室、配齊儀器器材,嚴格管理、注重運用,充分發(fā)揮教育資源效益。2009年以來,章丘市、青島市李滄區(qū)、肥城市分別投入17億元、15.7億元、15億元,全面改善辦學條件,促進城鄉(xiāng)教育一體化。

　　強化隊伍建設,持續(xù)提高教師素質。各縣按照教師隊伍建設專項規(guī)劃,執(zhí)行城鄉(xiāng)一體化教師編制標準,建立教師補充機制和校長、教師交流制度,通過實施全省統(tǒng)一的“農(nóng)村中小學教師素質提高工程”、“齊魯名師名校長建設工程”和“中小學教師全員遠程研修”三大工程,構建“骨干教師培訓以集中培訓為主、個性化培訓以校本研修為主、全員培訓以遠程研修為主”的“三為主”培養(yǎng)模式,切實提高校長依法治校能力和教師立德樹人水平。威海市環(huán)翠區(qū)、文登市組建城鄉(xiāng)學校發(fā)展共同體,采取連片教研、結伴互助、課堂觀摩、換崗體驗、送教下鄉(xiāng)、帶課進城等方式,促進城鄉(xiāng)教師專業(yè)技能提升和校際師資隊伍均衡發(fā)展。

　　強化教育公平,持續(xù)關注特殊群體。各縣努力保障特殊群體平等受教育權益,“讓每一個孩子都得到健康成長”。近三年來,21個縣共發(fā)放農(nóng)村家庭經(jīng)濟困難學生和城鎮(zhèn)低保家庭學生資助金4279萬元,惠及4.4萬人,實現(xiàn)了不讓一個孩子因家庭經(jīng)濟困難而輟學的工作目標。青島市李滄區(qū)全面落實進城務工人員隨遷子女入學政策,實行公用經(jīng)費安排、教育資助標準、考試入學機會與當?shù)鼐用褡优日?接納人數(shù)超過在校生總數(shù)的46%,基本實現(xiàn)了公辦中小學“全接納”。

　　強化素質教育,持續(xù)推動內(nèi)涵發(fā)展。各縣按照全國基礎教育綜合改革試驗要求,認真貫徹落實《山東省人民政府關于大力推進素質教育的意見》,嚴格執(zhí)行課程計劃,大力開展陽光體育活動,探索建立普通中小學生課業(yè)負擔監(jiān)測、公告制度,促進學校和區(qū)域教育特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展。各縣將初中學業(yè)考試和基礎性發(fā)展目標評價結果作為普通高中錄取依據(jù),60%以上招生指標分配到初中學校。

　　強化督導評估,持續(xù)提升均衡水平。普遍建立了行之有效的省對市、市對縣、縣對鄉(xiāng)鎮(zhèn)的逐級督政制度,把義務教育均衡發(fā)展作為督導工作“重中之重”,將市域內(nèi)義務教育均衡發(fā)展水平作為考核教育工作實績的重要指標,列入省對市級政府科學發(fā)展綜合考核之中,并占到考核教育指標分數(shù)75%的權重。

　　 [編輯: 張珍珍]